«Сталин бы за это расстреливал» Почему ростовчанка забрала дочь из обычной школы

Ростовчанка Лидия (имя изменено по просьбе героини — Прим. ред.) перевела дочку из государственной школы в частную — школу семейного обучения. Сейчас девочка учится в 7-м классе. Учебные процессы и там, и там выстроены схоже, но на семейном обучении ребенку оказалось гораздо комфортнее.

Подробности обучения Лидия рассказала 161.RU.

Мы отказались от традиционной школы, потому что там процесс обучения ориентирован на тех, кто может. Никто отдельному ребенку не уделяет там столько внимания, сколько в частной школе. Может быть, за счет того, что в классе их по 30 человек. Может быть, просто в силу того, что педагоги в обычных школах реально задолбаны. Это правда. У них куча бумажной работы, еще какой-то работы, им просто не до детей.

В частной школе этого нет, там маленькие классы. У нас семейная маленькая школа, где в классе двенадцать человек. И на всех хватает внимания.

Плюс в государственной школе в какой-то момент перешли границы разумного. Была ситуация, например, когда дети писали письмо солдату, и ребенок нарисовал на письме котика. Учительница взяла письмо, порвала, и сказала: «Сталин бы за это расстреливал». Реальная ситуация из нашего класса. Такие вещи отталкивали от школы.

В нашей семейной школе процесс строится абсолютно так же, как в обычной. Есть уроки, пятидневка. В прошлом году у нас было четыре учебных дня, на пятый — факультативы и дополнительные занятия. Факультативы — это, например, журналистика, медицина, биология, каллиграфия. То есть по интересам для дополнительного развития детей.

Дети приходят в школу каждый день. Занятия начинаются не с 8, а с 9 утра, чтобы детям было немножко комфортнее. Они сидят на уроках, у них есть перерыв на обед — час, а не 15 минут, как в обычной школе. Система есть, а не так, что когда захотел, тогда и занимаешься.

В нашем классе двенадцать человек примерно одного возраста. В каждом классе около десяти детей. Атмосфера очень здоровая, очень грамотная. Нет вообще никакой политики, нет пропаганды. С детьми общаются на равных, разговаривают о важных вещах, но при этом в голову ничего насильно не вбивают. Слышат и слушают. Всегда можешь высказать свое мнение. Есть школьный психолог, но не как в обычной школе, который дал заполнить тесты, собрал и ушел в закат. Здесь психолог реально работает с детьми. Если есть проблема, он ее решает.

Школа занимает три этажа здания в центре Ростова. У каждого класса свой кабинет. Есть предметные кабинеты и еще помещение, чтобы заниматься музыкой, рисованием, да всем на свете. Обычная полноценная школа, просто небольшая.

Обучение сейчас стоит 17 тысяч рублей в месяц. Что могу отметить — когда дочь училась в 4-м классе, у нее были репетиторы: по математике, русскому, английскому. Они мне обходились в 10 тысяч ежемесячно. Сейчас, думаю, это было бы больше. По сути, занятия в школе сравнимы по цене с двумя-тремя репетиторами.

Ты можешь остаться прикреплённым к своей школе и сдаёшь аттестацию бесплатно. Она проходит два раза в год — зимой и весной. Приходишь, сдаешь экзамены по предметам — и всё. Но мы отказались от такой формы аттестации, хотя именно так сдавали ее за пятый класс.

Что мне не понравилось в этой аттестации? Во-первых, даты экзаменов не были обговорены заранее. У нас было два-три дня на один предмет. Нам сказали, что в мае у вас экзамен по биологии — и поставили его на 3 мая. То есть ребёнок должен был до конца учебного года освоить всю программу заранее, вперёд, бегом. Это мне не понравилось. Во-вторых, с математикой у дочери были реальные проблемы. И когда она в первый раз пришла сдавать экзамен, учительница дала задание сложнее, чем у остального класса. Она, естественно, с первого раза не сдала. Мы пришли ещё раз пересдавать, уже со своим классом. Когда она увидела своё задание, она сказала, что у нее в тот раз было иное — сложнее, чем у других. В итоге во второй раз математику она сдала без проблем, потому что задания были адекватные.

Сейчас мы выбрали другой вариант аттестации: прикрепились к московской гимназии. В начале года пишешь заявление, прикрепляешься к ней. Там и сдаешь экзамены один раз — в конце года, дистанционно. Детям раздают тесты, они их делают и отправляют в гимназию. В течение лета от гимназии приходит справка об успешной или неуспешной сдаче экзамена и что ребенок переведен в такой-то класс. Справку несем в отдел образования и заново пишем заявление, что в следующем году ребенок снова учится не в традиционной школе. Такая сдача аттестации в московской гимназии платная. В прошлом году это стоило 11 тысяч рублей. В этом году, думаю, тысяч 13 будет, но нам еще не сказали.

Репетитор, скорее всего, понадобится, но не потому, что в нашей школе учат слабее, чем в государственной. А потому что те, кто учатся в государственной школе, ровно так же говорят, что им тоже требуется репетитор. Потому что сам инструмент ЕГЭ сложнее, чем программа в школе. Я это слышу уже не первый раз и не от одних родителей. В вузы поступают те, кто может позволить себе дополнительную подготовку, либо те, кто очень хорошо в чем-то соображает.

Но пока, честно говоря, о репетиторе не думаем, потому что договорились с дочкой — до 9 класса она определяется, чего хочет. А в 9 классе, как определится, возьмем репетитора и будем заниматься 2-3 года.