«Доработать до пенсии и уйти». Ростовчане — о том, почему учителя бегут из школ

Недавно 161.RU рассказывал о ростовской гимназии, где после увольнения учителя у нескольких классов на три месяца пропала математика. Учителей, которые буду заменят предмет, назначили только в начале марта. Нового педагога за это время не нашли. Многие ростовчане написали в комментариях, что учителей не хватает, потому что им приходится за низкую зарплату выполнять множество обязанностей. На такую работу решаются не все. Собрали мнения читателей 161.RU.

«Будет только хуже, очередь из учителей в школу не стоит. Молодежь не идет за такую зарплату работать».

«Почему во времена СССР и учителей хватало, и уровень образования был выше? Профессия учителя перестала быть уважаемой. Это только в День учителя все поют им дифирамбы, а на деле, если ребенок не успевает по предмету, родители винят исключительно школу. Некоторые ученики позволяют себе хамское отношение к педагогу, родители дома в присутствии детей обсуждают учителей, не думая, что тем самым закладывают в ребенке негативное отношение к педагогу. Я не учитель, но много раз наблюдала подобные сцены. Это серьезная проблема в рамках всей страны.

Учителя должны быть защищены законом, у них должна быть достойная зарплата и посильная нагрузка. Может быть, тогда человек с дипломом педагога не станет искать себе работу на стороне. У меня соседка — учитель математики пенсионного возраста, но работает в школе. Говорит, что учебники, по которым учат сейчас детей, — это ужас, лучше советских учебников ничего не придумали. Она дополнительно занимается с детьми по старым учебникам. Говорит: если хотите, чтобы дети понимали математику, ищите советские учебники. Но это уже вопрос к Министерству образования. Хотим иметь образованное поколение — нужно реформы начинать не с сокращения школ, а с качества образования и воспитывать в детях уважительное отношение к учителю».

«В том-то и дело, что вышестоящие не дают учить. Мы выполняем всё что угодно: напоминаем родителям, что они должны налоги заплатить, голосуем, регистрируемся, считаем количество проголосовавших родителей за голосование благоприятной среды, отправляем родителям важную информацию — ту, что прислал завуч, делаем скриншоты и обратно отправляем завучу. Это всё во время уроков. В советское время были учителя. Сейчас — я пытаюсь быть учителем во всём этом хаосе».

«Сделайте профессию преподавателя престижной и высокооплачиваемой, тогда будет толк. А сейчас, как и во всем, извращение — за 30 тысяч рублей работать, да еще давать результат. Это ерунда. Ведь главное — результат, а не количество часов».

«За такие гроши, что получает учитель, никто работать не будет. Дорабатывает старшее поколение, которому деваться некуда. Теперь без бумажки „о праве…“ предмет вести нельзя, хотя в институтах у большинства была высшая математика при Советах».

«Родители диктуют учителю, как преподавать и какие оценки ставить, а учитель не может даже возразить, так как нельзя. Ребенок ставит себя выше учителя, а родитель ищет, до чего еще придраться, учителей в школе не будет. Вот и учите своих отпрысков сами, как надо. Скоро учителей вообще не останется в школах. Поучите невеж или платите репетиторам, так как бесплатное образование вас не устраивает. Низкий поклон всем учителям за их нелегкий труд в современных реалиях».