Владимир Гутенев — о создании среды, где талант рождает идею, а экономика — результат
Доктор технических наук, который отвечает в Госдуме за промышленность и учит школьников отличать токарный станок от 3D-принтера. Владимир Гутенев рассказал, как Ростовская область превращается в главный полигон для обкатки новых технологий на Юге России, и какой единственный честный аргумент заставит зумера отложить геймпад и встать к операторскому пульту современного станка.
— Ваш путь — это наука, государственная служба и затем большая политика. В какой момент доктор технических наук окончательно уступил место политику?
— Я бы не сказал, что доктор технических наук в какой-то момент окончательно уступил место политику. Скорее произошло расширение масштаба задач. Переход в политику для меня был не отказом от научного подхода, а его развитием. Техническое образование приучает мыслить системно, видеть причинно-следственные связи, работать с рисками и, самое главное, не бояться сложных задач, для которых нет готового решения. Наверное, переломным моментом стало понимание того, что многие проблемы, которые я видел, невозможно решить исключительно техническими средствами.
При этом я не считаю, что политика должна вытеснять науку. Наоборот, мне кажется, что современной политике очень не хватает именно научной культуры — умения проверять гипотезы, опираться на данные, признавать ошибки и оценивать последствия решений.
— Как бы вы оценили состояние науки в Ростовской области? В чем сильные стороны, а где нужна поддержка?
— Считаю, что Ростовская область обладает одним из наиболее серьезных научно-образовательных потенциалов на юге России. У нас есть сильные университеты, научные школы, исследовательские центры, специалисты, которые работают на уровне всей страны. Особенно важно, что донские университеты тесно связаны с промышленностью региона. Это позволяет выстраивать полный цикл: от научной идеи и инженерной разработки до внедрения технологии на конкретном предприятии.
На территории Ростовской области работает Межрегиональный научно-образовательный центр мирового уровня юга России, который объединяет Ростовскую область, Волгоградскую область и Краснодарский край. В числе участников — 25 вузов, 16 научных организаций, 36 организаций реального сектора экономики.
Сегодня главная задача региональной политики в сфере науки — не просто сохранить то, что у нас есть, а создать условия для развития и практического применения научных результатов. Наша задача — создать в области такую среду, в которой талант рождает идею, наука превращает ее в технологию, а экономика — в конкретный результат.
— Под вашим руководством разработано 133 законопроекта, 52 из которых приняты. Какие инициативы самые яркие? В чем их суть?
— Для меня наиболее яркие инициативы — те, где законодательное решение дает конкретный эффект для экономики, промышленности и людей.
Прежде всего, это развитие промышленности и достижение технологического лидерства. Одно из важных направлений — совершенствование механизма специальных инвестиционных контрактов (СПИК 1.0). Был принят закон, позволивший продлить действие ранее заключенных СПИК 1.0, чтобы предприятия могли завершить начатые инвестиционные проекты. Это вопрос не формальный. Государство создает для инвестора понятные и стабильные условия, а значит, помогает довести вложения в промышленность до конкретного результата.
Если говорить в целом, то я бы сформулировал главный результат так: законодательная работа должна не просто менять нормы права — она должна решать реальные проблемы. Где-то это устойчивость промышленности и оборонного заказа, где-то — технологическое развитие и безопасность производства, а где-то — защита конкретного человека от недобросовестных практик. Считаю правильным оценивать эффективность парламентария именно по тому, насколько закон работает в реальной жизни. Не случайно партия «Единая Россия» провела в каждом федеральном округе форумы «Есть результат!», где подводились итоги работы по Народной программе партии по всем разделам, начиная от социальных обязательств и заканчивая развитием промышленности и импортозамещения.
— Сейчас много говорится о молодежи и СПО. Средний возраст квалифицированного рабочего на многих предприятиях все еще высок. Какой аргумент сегодня может убедить 17-летнего отличника пойти не в дизайн интерфейсов, а встать к станку?
— Я бы не стал убеждать 17-летнего отличника идти «к станку» аргументами прошлого. Сегодня молодой человек должен понимать, что нынешнее производство — это не выбор между станком и компьютером. Современный рабочий — это инженер, технолог и оператор сложной цифровой системы одновременно. Он может работать с роботизированными комплексами, станками с числовым программным управлением, цифровыми системами управления.
Поэтому главный аргумент — вы можете стать востребованным специалистом, хорошо зарабатывать и видеть результат своей работы. Конкурировать с IT-курсами и блогерами только разговорами о патриотизме или необходимости стране специалистов невозможно. Молодежь очень прагматична — и это нормально. Ей нужны современное оборудование, достойная зарплата, карьерный рост, возможность получить квалификацию и понимать, что через пять-десять лет эта профессия будет востребована.
— В работе с СоюзМаш России вы уделяете особое внимание школьникам и подросткам, развиваете профориентационные проекты. Расскажите о них.
Союз машиностроителей России реализует ключевые проекты в тесной связке с «Единой Россией» — от взаимодействия с федеральными министерствами до программ на региональном уровне. Важнейшие инициативы, такие как научно-образовательные центры, передовые инженерные школы, программа «Приоритет 2030» и профориентационные акции, неразрывно связаны с деятельностью партийной структуры.
Мы стараемся начинать профориентацию не тогда, когда молодой человек уже выбирает вуз или профессию, а значительно раньше — со школы. И здесь у Союза машиностроителей России есть несколько проектов, которые дают очень хороший результат.
В их числе многопрофильная инженерная олимпиада «Звезда». За пять лет число ее участников выросло в 2,5 раза и в цикле 2025/2026 годов превысило 630 тысяч человек. Второе важное направление — акция «Неделя без турникетов». За пять лет она охватила около двух миллионов участников, причем их число выросло вдвое, а количество площадок — втрое.
В профориентации используем такие проекты, как видеоконкурсы «Я — представитель династии», «Я горжусь, что я рабочий», «Семейная летопись Победы». Они помогают показать молодежи рабочую профессию не как вынужденный выбор, а как предмет гордости, профессионального мастерства и семейной традиции.
— Повлияла ли преподавательская деятельность на то, что вы продолжаете работать с молодежью?
— Преподавательская деятельность, безусловно, повлияла на мое отношение к работе с молодежью. Когда ты работаешь со студентами, очень хорошо понимаешь, что молодому человеку недостаточно сказать, что «эта профессия нужна стране». Ему важно самому увидеть в ней смысл, перспективу и возможность реализовать свои способности.
— Также вместе с Союзом машиностроителей России вы проводите работу, направленную на совершенствование гособоронзаказа. Какие задачи перед вами стоят?
— Мы системно работаем над совершенствованием государственного оборонного заказа и созданием более благоприятных условий для работы предприятий оборонно-промышленного комплекса. Сегодня ОПК значительно нарастил выпуск продукции, необходимой для обеспечения российских войск, при этом активно ведется разработка и скорейший запуск в производство новых образцов. Однако для дальнейшего развития отрасли необходимо устранить существующие пробелы в регулировании, в том числе в сфере ценообразования при формировании гособоронзаказа.
С началом специальной военной операции вместе с коллегами по фракции «Единая Россия» особое внимание мы уделили оперативной корректировке законодательства с учетом реальных потребностей оборонных предприятий. На основе регулярной обратной связи от производителей военной продукции сформирован комплекс предложений. Значительная их часть уже реализована.
— Пройдя через залы Государственной Думы, кафедры и цеха, можете сделать вывод — что вам ближе и почему?
— Залы Государственной Думы, кафедра и производственный цех — это совершенно разные пространства, но каждое из них дало мне важную часть профессионального опыта.
Цех научил уважать конкретный результат. Там очень быстро понимаешь, что любое решение должно работать не на бумаге, а в реальном производстве. Кафедра дала другое — понимание того, насколько важно передавать знания и работать с людьми, особенно с молодыми. Когда видишь, как студент из вчерашнего выпускника превращается в специалиста, понимаешь ценность этой работы. А Государственная Дума дает возможность влиять уже на системном уровне — создавать правила, которые должны работать для предприятий, отраслей и людей. Поэтому сегодня мне, наверное, ближе всего не конкретное место, а возможность видеть результат своей работы и понимать, что она приносит практическую пользу.
И, наверное, именно сочетание науки, производства, преподавания и парламентской работы позволяет смотреть на проблемы комплексно. Если совсем коротко: мне ближе всего работа, в которой за решением всегда следует конкретный результат.
